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教育部考试中心专家解读2015年高考英语

时间:2018-12-03 00:40:50  来源:本站  作者:

  新华网北京6月9日电(记者刘奕湛、吴晶)英语作为一种重要的交流工具,不仅是文化交流和传播的载体,更是中国文化走向世界的路径和桥梁。

  2015年高考已经全部结束,英语作为其中一门考试科目,在全国15套高考英语试卷中,体现出哪些新的特点和亮点,教育部考试中心专家为我们做了解读。

  本年度全国各地命制的15套英语试卷中,所有选篇都与当代社会生活有关,体裁有记叙文、说明文、议论文、应用文等,题材涉及故事、科普、人文、社会现象、文化活动等。

  教育部考试中心高考英语学科命题专家表示,各套试卷在选材时都力求时代性强、体裁多样,题材广泛。

  如全国一卷语法填空试题选用了介绍中国阳朔的文章作为素材,呈现了一副古老文明中国的大地上人与自然和谐统一的美丽图景,文章描写的阳朔美景令人赞叹,对阳朔在国际自然景观中的定位也令人自豪。

  命题专家认为,这样的试题在立足中华文明,弘扬文化自信的前提下,既考查词汇和语法知识,也考查句子理解能力,还考查考生的构篇能力以及基于语篇的推断、理解主旨、识别意图、捕捉观点和态度的综合性语言能力。

  类似引入我国文化作为语言材料的情况在北京和广东等地的试卷当中都有所体现,教育部考试中心主任姜钢认为,这些语言材料和考试任务的处理方法告诉我们,英语不仅能助力了解外部世界,拓宽国际视野,更能为我们所用,坚定而自信地把中国文化推向国际舞台,筑牢祖国意识。

  高考英语试卷力求考查形式“稳中有变、稳中求新”。2015年高考英语试卷的特色在于:阅读“4选1”与“7选5”两个题型的启用延伸了阅读能力的测评范围,既考查阅读理解又考查基于阅读理解的构篇能力。

  此外,完形填空与语法填空、短文改错相互补充,能够较全面地考查考生灵活运用词汇知识和语法知识的能力;短文写作内容贴近生活,侧重考查考生的输出能力(即语用能力)。

  命题专家表示,这些试题全面覆盖了考生的基本语言技能,全面覆盖了考生的语言知识(词汇、语法)、理解能力(阅读、听力)和语用能力(写作)。

  “友善”是社会主义核心价值观的重要组成部分,也是中国优秀传统文化的精华所在。2015年全国二卷的写作任务涉及中国的传统节日“重阳节”(theDoubleNinthFestival),也涉及体现中国文化特色的“包饺子”。

  “它的主题直接关联中国的传统美德尊重长辈。”姜钢说,这些包裹着浓重中国文化的元素融入英语写作之中,为中华文化价值观自豪地迈向世界吹响了号角,彰显中国英语教育所肩负的使命。

  对于2015年英语试卷,命题专家直言,为实现高考为高校选拔优秀人才的考试目标,英语试卷中有一定比例的试题面向水平较高的考生。

  在语言运用能力评价体系中,较高层次的理解能力和批判性思维能力表现为识别作者或说话人的观点、语气和态度,也表现在运用给定的信息,将社会现实和个人经历相结合完成写作任务的能力。

  2015年全国若干套试卷中的完形填空都选取了夹叙夹议的英语文章,考生既要读懂故事内容,又要理解作者字里行间流露出的个人感悟和人生哲理,这些内容的考查对今年考生的理解和思维能力构成一定的挑战。

  此外,文化意识是高中英语课程目标结构的重要组成部分,也是体现语言综合运用能力的重要标志。

  命题专家表示,2015年全国各套英语试卷涉及社会文化的内容多样、正面,特别适合考查考生的文化理解能力,更有助于提示英语教学注重跨文化交际意识和交际能力的培养。

  如全国一卷写作任务是邀请国外人士为校英文报投稿,介绍美国节日风俗和中学生生活;北京试卷写作第一节是邀请美国朋友参加龙舟训练营;天津试卷写作部分则是与美国友好交流学校的中文班班长通信,联系出国交流并向其赠书事宜。

  姜钢说,文化意识这些任务情境比较真实,注重考查考生以言行事的能力,即提高学生的跨文化交际能力。

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